1.Aşağıdakilerden hangisi eğitim planları için söylenemez?
A)Amaçlara ulaşmak için yapılır.
B)Değerlendirme ölçütlerini içerir.
C)Öğretim yöntemlerini içerir.
D)Geçmişe dönüktür.
2.Sınıfın gürültülü olması durumunda öğretmenin hangi davranışı yanlış olur?
A)Varlığını hissettirmek
B)Mimiklerini kullanmak
C)Sesini yükseltmek
D)Kısa süreli sessiz kalmak
3.Aşağıdakilerden hangisi öğretim ortamının öğelerinden değildir?
A)Sosyal ortam
B)Fizyolojik ortam
C)Biyolojik ortam
D)Psikolojik ortam
4.Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin olumsuz davranışını oluşturan durumu iyileştirmeye yönelik değildir?
A)Ailesi ile işbirliği
B)Rehberlik servisi ile işbirliği
C)Öğrenci ile iletişim
D)Yaptırımı uygulamak
5.Aşağıdakilerden hangisinin yanıtı eğitim programının içerik boyutuna işaret eder?
A)Ne öğretilecek?
B)Niçin öğretilecek?
C)Nasıl öğreteceğiz?
D)Ne kadar zamanda öğretilecek?
6.Aşağıdakilerden hangisi etkili öğretmen özelliklerinden değildir?
A)Teşvik edicidir
B)Katı kuralcıdır
C)Esnek yapıdadır
D)Empatik davranır
7.Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A)Yabancı uyarıcılar dikkati çeker.
B)Öğrencinin beklentileri dikkati etkiler.
C)Öğrenciye daima kolay sorular sorulmalıdır.
D)Öğrenciye sunulan materyal orta karmaşıklıkta olmalıdır.
8.Aşağıdakilerden hangisi eğitimde verimliliği artırmaya hizmet etmez?
A)Konunun önemini hissettirmek
B)Öğrencinin ilgisi yönünde eğitim vermek
C)Güncel olaylarla okul arasında bağ kurmak
D)Standart planlarla eğitim vermek
9.”Öğrenci çevresinden gelen uyarıcıların bazılarını seçer ve bunlara dikkat eder.” Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?
A)Algıda süreklilik
B)Algıda değişmezlik
C)Algıda seçicilik
D)Algıda organizasyon
10.1.Sınıf kültürel gelişim merkezidir.
2.Öğrenci kısmi olarak gelişir.
3.Öğretimde yakından uzağa doğru bir yol izlenir.
4.Bir yaşantı her öğrenci için aynı önemdedir.
Öğretim ortamları ile ilgili olarak verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi/hangileri yanlıştır?
A)1 ve 4
B)2 ve 3
C)2 ve 4
D)1 ve 2
11.Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir planlama etkinliği için geçerli olmaz?
A)Öğrencilerin ilgisine yönelik olmalıdır
B) Amaç-araç bütünlüğüne sahip olmalıdır
C) Bireysel farlılıklarını hesaba katmalıdır
D) Esneklikten uzak yapıda olmalıdır
12.Aşağıdakilerden hangisi eğitim planları için uygun olmaz?
A)Amaçlara ulaşmak için yapılır.
B)Değerlendirme ölçütlerini içerir.
C) Öğretim yöntemlerini içerir.
D)Geçmişe dönük yapılır.
13.Sınıf ortamının gürültülü olması durumunda öğretmenin hangi davranışı yanlış olur?
[b]A)Varlığını hissettirmek
B)Kısa süreli sessiz kalmak
C)Sesini yükseltmek
D)Mimiklerini kullanmak
14.Aşağıdakilerden hangisi öğretim ortamının öğelerinden değildir?
A)Sosyal ortam
B)Psikolojik ortam
C)Biyolojik ortam
D)Sosyal ortam
15.Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin olumsuz davranışlarını oluşturan durumu iyileştirmeye yönelikdeğildir?
A)Ailesi ile işbirliği
B)Rehberlik servisi ile işbirliği
C)Öğrenci ile iletişim
D)Yaptırımı uygulamak[/b]
“Tek başıma yapabilmem için bana yardım et.
Ve nasıl yapıldığını bana göster.
Bunu benim için yapma.
Kendim yapabilirim ve yapmak isterim.
Bana nasıl yapacağımı öğretirken sabret.
Bu belki uzun sürebilir.
Ve belki daha uzun zamana ihtiyacım var.
Fakat bilmelisin ki birkaç deneme ile yapacağım şeyi başarmak isterim.
Hata yapabilme ihtimalim olduğunu da düşünmelisin.
Ama unutma ki ben sadece bu hatalarla gerçek manada bir şeyler öğrenebilirim.”
Maria Montessori
Ve nasıl yapıldığını bana göster.
Bunu benim için yapma.
Kendim yapabilirim ve yapmak isterim.
Bana nasıl yapacağımı öğretirken sabret.
Bu belki uzun sürebilir.
Ve belki daha uzun zamana ihtiyacım var.
Fakat bilmelisin ki birkaç deneme ile yapacağım şeyi başarmak isterim.
Hata yapabilme ihtimalim olduğunu da düşünmelisin.
Ama unutma ki ben sadece bu hatalarla gerçek manada bir şeyler öğrenebilirim.”
Maria Montessori