10-12-2015, 06:02 PM
Etkinliğin Adı :İpteki kuşları sayma
Amaç :Bir, az, çok, hiç kavramlarını atırdedebilme.
Renk ve sayı kavramlarını pekiştirebilme.
İşitsel algı gelişimini destekleyebilme.
Kullanılan Materyal :Vurmalı müzik aleti, örneğin davul
Sınıfta bir ucdan bir uca gerilmiş aynı uzunlukta 4 renk ip
Çeşitli kuş resimleri
Uygulama :Eğitimci davula bir kez vurur ve çocuktan davula vurduğu sayı kadar kuş resmini ( kırmızı ipe) mandalla tutturmasını ister.
Davula üç kez vurur, (örn; mavi ipe) vuruş sayısı kadar kuş resmi asmasını ister.
Davula 7 kez vurur. Vuruş sayısı kadar kuş resmi (sarı ip) mandalla tutturmasını ister.
Çocuklara, “ Şimdi dinleyin; davula kaç kez vurursam,yeşil ipe o sayı kadar kuş resmi asmanızı istiyorum,” der ve davula hiç vurmaz. Çocuklara “ Davula kaç kez vurdum?” Sorusunu sorar ve hiç, “0” kavramını pekiştirir.
Eğitimci daha sonra müzik aletlerini çocuklara dağıtır ve her ipteki kuş sayısı kadar vuruş yapmalarını ister. En son aşamada iplerin üzerinde asılı olan kuş resimlerinin “az”, “çok” oluşları ve ipteki “hiç” kuş olmayışı hakkında konuşulur.
“Tek başıma yapabilmem için bana yardım et.
Ve nasıl yapıldığını bana göster.
Bunu benim için yapma.
Kendim yapabilirim ve yapmak isterim.
Bana nasıl yapacağımı öğretirken sabret.
Bu belki uzun sürebilir.
Ve belki daha uzun zamana ihtiyacım var.
Fakat bilmelisin ki birkaç deneme ile yapacağım şeyi başarmak isterim.
Hata yapabilme ihtimalim olduğunu da düşünmelisin.
Ama unutma ki ben sadece bu hatalarla gerçek manada bir şeyler öğrenebilirim.”
Maria Montessori
Ve nasıl yapıldığını bana göster.
Bunu benim için yapma.
Kendim yapabilirim ve yapmak isterim.
Bana nasıl yapacağımı öğretirken sabret.
Bu belki uzun sürebilir.
Ve belki daha uzun zamana ihtiyacım var.
Fakat bilmelisin ki birkaç deneme ile yapacağım şeyi başarmak isterim.
Hata yapabilme ihtimalim olduğunu da düşünmelisin.
Ama unutma ki ben sadece bu hatalarla gerçek manada bir şeyler öğrenebilirim.”
Maria Montessori
